Program i socioemotionellt lärande (SEL) och mindfulness har positiva effekter på barns och ungdomars förmåga att möta svårigheter, ha goda relationer och hantera känslor.
Både elever och lärare upplever att programmen gör skillnad.
Det visar SBU:s utvärdering av den forskning som finns på området.
Läs mer hos SBU.