Se möjligheter, inte hinder med distansundervisning, skriver Lindha Holmqvist.
”En del elever med till exempel npf eller psykisk ohälsa riskerar att bli hemmasittare för att de inte klarar av skolmiljön.
Om de kunde få sin undervisning på distans istället så hade deras situation förbättrats avsevärt”, skriver hon bland annat i RSMH-bloggen.